26 марта советник директора по воспитанию Виктория Михайловна Нафранович приняла участие в совещании советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями профессиональных образовательных организаций Новосибирской области.

Грант как средство профессионального развития педагогов и расширения образовательных возможностей всех участников воспитательного процесса - так звучала тема совещания.

Для проведения встречи советников СПО с экспертами в сфере проектирования свои двери открыл Новосибирский электромеханический колледж.

С приветственным словом к участникам обратился Вадим Викторович Дронь, директор колледжа.

Он подчеркнул: "Ключевая роль советника по воспитанию заключается в формировании благоприятной и развивающей среды для обучающихся, что напрямую влияет на их личностный рост и успешную социализацию. Вы являетесь связующим звеном между администрацией, педагогами, студентами и их семьями, обеспечивая комплексный подход к развитию личности студента".

Социальное проектирование как инструмент развития Особенности социального проектирования представила Татьяна Петровна Тайлакова, руководитель АНО "Счастье слышать!", тренер Фонда президентских грантов и лектор общества "Знание", отметила:

"Гранты мотивируют педагогов разрабатывать и внедрять новые образовательные программы, экспериментировать с формами и методами обучения, что способствует повышению качества образования. Получение гранта часто связано с возможностью пройти стажировки, курсы повышения квалификации, принять участие в конференциях и семинарах, что напрямую влияет на уровень ваших компетенций".

Грант как ресурс обновления образовательной среды. Координатор муниципалитетов регионального отделения Движения Первых Новосибирской области Нина Владимировна Коурдакова акцентировала внимание на том, что грант - это не только про идеи, но и про реальные ресурсы.

Финансовая поддержка позволяет:

• приобретать современное оборудование,
• обновлять учебные материалы,
• внедрять программное обеспечение,
• повышать эффективность учебного процесса.

Кроме того, участие в грантовых конкурсах способствует обмену опытом между педагогами, формированию профессиональных сообществ и развитию сетевого взаимодействия.

Гранты как катализатор позитивных изменений.

Для образовательных учреждений грантовая деятельность становится ресурсом для:

• развития инфраструктуры,
• создания современных образовательных пространств,
• повышения конкурентоспособности на региональном и федеральном уровнях.

Таким образом, гранты - это не только источник финансирования, но и мощный инструмент развития, который способствует профессиональному росту педагогов и повышению качества обучения.